"УТВЕРЖДАЮ"

Директор - гл. конструктор Опытно-конструкторско-технологического бюро "МАРС"

_________А.С.Берикетов

"___ " __________1997 г.

 

Ó×ÅÁÍÀß ÏÐÎÃÐÀÌÌÀ ÏÎ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÅ È ÏÅÐÅÏÎÄÃÎÒÎÂÊÅ ÏÐÎÔÅÑÑÎÐÑÊÎ -ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÒÅËÜÑÊÎÃÎ ÑÎÑÒÀÂÀ

 

Наименование темы

кол-во акад. часов

1. Базовые знания о компьютере, программном обеспечении и их использовании в учебном процессе

 

48

 

1.1. Текстовый редактор Microsoft Word

Первый день,8

Лекция. Стандартные средства редактирования текстов

2

Практика. Составление описания лабораторной работы

2

Лекция. Формирование документа

2

Практика. Формирование документа "Лабораторная работа"

2

 

1.2. Электронная таблица Microsoft Excel

Второй день,8

Лекция. Основные "табличные" возможности электронной таблицы

2

Практика. Составление журнала успеваемости

2

Лекция. Вычислительные и графические возможности Microsoft Excel

2

Практика. Обработка результатов эксперимента на Microsoft Excel

2

 

1.3. Использование средства "создания презентаций" PowerPoint

Третий день,8

Лекция. Назначение и возможности PowerPoint

2

Практика. Составление вступительной части лекции

2

Лекция. Мультимедийные средства PowerPoint

2

Практика. Составление мультимедийных фрагментов лекций

2

 

1.4. Графические средства компьютера

Четвертый день,8

Лекция. Графический редактор Paint и сканирование иллюстраций

2

Практика. Вставка иллюстративного материала в текст

2

Лекция. Двумерная и трехмерная научная графика. SURFER for Win, GRAPHER for Win.

2

Практика. Ввод в лабораторные работы визуализацию результатов

2

1.5. Вычислительные средства компьютера

Пятый день,8

Лекция. Попутные вычисления: редактор, калькулятор, Basic

2

Практика. Расчет по формулам и алгоритмам.

2

Лекция. Специальные пакеты для научных расчетов. Mathcad, Eureca, и др.

2

Практика. Использование расчетных пакетов в лаботорных занятиях.

2

1.6. Базы данных

Шестой день,8

Лекция. Основные принципы пользования базами данных

2

Практика. Примеры использования баз данных

2

Лекция. Основные принципы разработки простейших баз данных

2

Практика. Paradox. Составление базы адресов, библиографии, ...

2

2. Использование телекоммуникационных систем, интернет, сети

48

 

2.1. Электронная почта

7-ой день,8

Лекция. Глобальные компьютерные сети. Электронная почта

2

Практика. Составление и отправление письма-запроса на информацию о научной конференции, получение писем

2

Лекция. Телеконференции и другие "почтовые" возможности

2

Практика. Просмотр телеконференций. Отправка объявления.

2

 

2.2. Локальная сеть

8-ой день,8

Лекция. Назначение и получение информации из локальной сети

2

Практика. Получение информации в базах данных локальной сети

2

Лекция. Помещение собственной информации в локальную сеть

2

Практика. Работа по созданию библиотеки учебных файлов

2

 

2.3. Всемирная электронная паутина - WWW

9-ый день,8

Лекция. Назначение и основные команды для работы в WWW

2

Практика. Получение информации о WWW

2

Лекция. Создание собственных информационных ресурсов в WWW

2

Практика. Создание личной странички WWW

2

 

2.4. Мировые информационные ресурсы

10-ый день,8

Лекция. Структура и содержание мировых информационных ресурсов

2

Практика. Ознакомление с доступом к образовательным и научным ресурсам.

2

Лекция. Методы поиска необходимой информации

2

Практика. Поиск и получение образовательных информационных ресурсов

2

 

2.5. Электронная доска объявлений

11-ый день,8

Лекция. Назначение и использование данных из BBS

2

Практика. Регистрация и просмотр кафедральной BBS

2

Лекция. Занесение собственных данных в BBS

2

Практика. Составление и помещение учебного материала в BBS

2

 

2.6. Удаленное образование

12-ый день,8

Лекция. Основные принципы и программно-технические средства

2

Практика. Составление учебного материала для удаленного образования

2

Лекция. Программные обучающие и тестирующие средства.

2

Практика. Наполнение обучающего средства учебным материалом.

2
   

3. Программно-методическое обеспечение преподавания химии с помощью компьютеров

48

3.1. Программа редактирования повторяющегося звена и расчета физико-химических свойств полимера.

13-ый день,8

3.2. Программные оболочки для систем анализа ответов с наполнением по неорганической и органической химии.

14-ый день,8

 

3.3. Компьютерные задачники по химии:

15-ый день,8

Лекция. Задачники:"Вывод формул химических соединений", "Основные понятия и законы химии"

2

Практика. Использование задачников

2

Лекция. Задачники: "Расчеты по химическим уравнениям", "Растворы. Электролитическая диссоциация", "Скорость химических реакций. Химическое равновесие"

2

Практика. Использование задачников

2

3.4. Химическая информатика. Электронное учебное пособие. Компьютерные лабораторные работы по информационным технологиям химии

16-ый день,8

3.5. Проведение компьютерных лабораторных работ со студентами: Получение информации по Интернет по электронной почте. Использование WORLD WIDE WEB для доступа к химической информации

17-ый день,8

3.6. Компьютеризация преподавания на примере курса "Высокомолекулярные соединения".

18-ый день,8

4.1. Модель одного компьютера

19-ый день,8

4.2. Модель компьютерного класса

21-ый день,8

4.3. Типы компьютерных практических занятий. Разбор и проведение занятий.

22-ый день,8

4.5. Выполнение дипломных работ

23-ый день,8

4.6. Выполнение и защита дипломных работ

24-ый день,8

 

Зав. лаб. компьютерных технологий ОКТБ "Марс"

_____________В.С. Знаменский

\\Mars-2\share_d\Мои документы\POISK\1997\ChemInfo.rtf

 

ÁÈÇÍÅÑ- ÏËÀÍ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ХИМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАТИКИ

ХимИнфоСервис

 

 

 

Резюме

Основной предпосылкой и целью осуществления проекта является необходимость повышения информационной культуры общества, реализуемой через создание и деятельность "ХимИнфоСервис".

Ïî ðåçóëüòàòàì ìàðêåòèíãîâîé ïðîðàáîòêè ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî ïîòåíöèàëüíûå âîçìîæíîñòè ïîòðåáèòåëüñêîãî ðûíêà â îáëàñòè õèìè÷åñêîé èíôîðìàöèè äîñòàòî÷íî áîëüøîé. Åãî ìîæíî ðàçäåëèòü íà à) ïîòðåáèòåëåé â îáëàñòè îáðàçîâàíèÿ è á) â îáëàñòè íàóêè, õîòÿ îäèí è òà æå îðãàíèçàöèÿ, íàïðèìåð, Ñåëüñêîõîçÿéñòâåííàÿ Àêàäåìèÿ, ìîæåò íóæäàòüñÿ êàê â îáðàçîâàòåëüíûõ, òàê è íàó÷íûõ êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàììàõ.

Ñëåäóþùèå îðãàíèçàöèè ÿâëÿþòñÿ ïîòåíöèàëüíûìè ïîòðåáèòåëÿìè îáó÷àþùåãî ïðîãðàììíîãî è èíôîðìàöèîííîãî îáåñïå÷åíèÿ â îáëàñòè õèìèè:

Ñëåäóþùèå îðãàíèçàöèè áóäóò çàèíòåðåñîâàíû â ïîëó÷åíèè èíôîðìàöèîííûõ óñëóã â îáëàñòè õèìèè:

 

"ХимИнфоСервис" - это специально создаваемая коммерческая организация, основными задачами которой являются:

Предметом деятельности Общества является:

ХимИнфоСервис планирует осуществлять работы по выполнению различных проектов в сферах образования и информационной инфраструктуры, а также являться координатором осуществления технологически сложных проектов в данных сферах в Южно-Российском регионе.

На сегодняшний день для осуществления в рамках ХимИнфоСервис планируются следующие проекты:

1. Разработка и продажа небольших образовательных иллюстративно-направленных мультимедийных программ.

Подобные программы должны быть "интерактивными плакатами", наглядно иллюстрирующими отдельные участки образовательных курсов средней и высшей школы. Основными их характеристиками является: высокая иллюстративность и наглядность подачи материала, достигаемые за счет использования средств мультимедиа; малые аппаратные требования; небольшая цена; высокая степень интеграции с образовательными курсами; малый срок разработки.

В первые два месяца с начала осуществления проекта будут проведены работы по закупке необходимого оборудования, государственной сертификации, разработке стандартов построения программ, созданию и тестированию первых версий программ. На протяжении дальнейших периодов осуществления проекта каждые две недели будет создаваться по одной новой программе. Основным рынком сбыта являются государственные учреждения среднего, среднего специального и высшего образования. Реализацию программ планируется производить в основном через министерства образования краев и республик Южно-Российского региона, а также через прямые контакты со школами, ПТУ и ВУЗами.

Проект отличается малыми капитальными вложениями, небольшими сроками до выхода на рабочий уровень, высокой прибыльностью и быстрой окупаемостью. Суммарные затраты по проекту на 1 год его осуществления составят 26466 долл. Срок полной окупаемости проекта равен 6 месяцам.

2. Дальнейшее развитие, продажи и сопровождение АРМ Химика-синтетика в учебной и профессиональной ("Материаловедение") версиях.

Учебная версия (АРМ ХС/У) предназначена для проведения индивидуального и группового обучения по образовательным курсам средней и высшей школы. Тематика обучения включает разделы общей и органической химии, материаловедение, химию полимеров. АРМ ХС/У имеет вузовский и школьный варианты, а также их рекламно-демонстрационные версии. В комплект поставки АРМ ХС/У также входят методические указания для преподавателей и обучающихся, контрольные вопросы и автоматизированные тесты.

Профессиональная версия (АРМ ХС/М) предназначена для проведения материаловедческих исследований на ЭВМ в области физикохимии полимеров, а также для использования в качестве справочно-информационной системы в области общей и органической химии. Потенциальными покупателями АРМ ХС/М являются технологические лаборатории предприятий, синтезирующих полимеры, а также лаборатории и кафедры научно-исследовательских институтов и ВУЗов.

В первом квартале с начала осуществления проекта будут проводиться работы по определению основных направлений работ по совершенствованию АРМ, а также осуществлены закупки необходимого оборудования и программного обеспечения. Основной задачей второго квартала будет являться практическая работа по усовершенствованию АРМ путем внесения новых функциональных возможностей, обновления и разработке новых баз данных. В третьем квартале будет производиться отладка и тестирование новых версий АРМ (под Windows). Четвертый квартал - опытная эксплуатация и тиражирование новых версий.

Совокупные затраты в первом году осуществления проекта составят 50106 долл. Срок окупаемости проекта при планируемом уровне продаж - 19 месяцев или 1 год 7 месяцев.

3. Оказание услуг по передаче данных, предусматривающее создание и обслуживание южного канала спутниковой компьютерной связи с точками выхода Нальчик-Кайсар.

Данный вид услуг предназначен для удовлетворения потребности информационного сообщества в надежных и быстрых каналах передачи данных. Суть услуги состоит в том, что данные, получаемые в концевых точках канала, передаются через систему спутниковой связи, а затем передаются адресату. Основные технические параметры канала: спутниковый, пропускная способность 2 Мбит/сек, конечные точки - Нальчик, Кайсар.

Первые два месяца с начала работ по проекту будут посвящены предварительным мероприятиям: найму сотрудников, составлению подробного проекта технической стороны работ, заключению договоров на поставку, установку, наладку и запуск оборудования, обучение персонала, которые будут осуществляться на протяжении третьего месяца. Во втором квартале будет производиться тестирование системы, заключение договоров на передачу данных, пробная эксплуатация. Переход на рабочий режим эксплуатации канала планируется произвести в 3 квартале.

Суммарные затраты в первом году осуществления проекта составят 155126 долл. Срок окупаемости проекта - 17 месяцев или 1 год 5 месяцев.

4. Оказание услуг по предоставлению доступа в глобальную сеть Internet.

Предоставление данного вида услуг вызвано осознанием обществом необходимости резкого увеличения объема, полноты и скорости обмена информацией в современных условиях. Целью данной услуги является предоставление возможности работы в сети Internet с использованием самых современных технологий обмена информацией, в частности Web-технологий. Максимальная скорость обмена информацией с клиентами будет равна 33,6 Кбит/сек.

Предоставление услуг в полном объеме планируется начать с третьего месяца с начала осуществления проекта, а в первые два будут проведены работы по закупке и установке необходимого оборудования и программного обеспечения, а также тестированию системы. В третьем квартале планируется для компенсации увеличения загрузки модемного пула в следствии роста числа клиентов произвести увеличение числа входных линий до 15 и в дальнейшем регулярно производить подобные работы.

Суммарные затраты в первом году осуществления проекта составят 153933 долл. Срок окупаемости проекта - 12 месяцев или 1 год.

5. Информационные услуги.

ХимИнфоСервис будет оказывать различные информационные услуги, включающие в себя набор, распечатку и обработку текстов, осуществления приема-передачи факсимильных сообщений и E-mail, ксерокопированию документов, сбору материалов по заданной тематике в Internet, а также предоставлению информации различного характера из коммерческих баз данных с доступом через компьютерные сети. Услуги будут оказываться начиная с момента приобретения необходимого оборудования: то есть с первого месяца с начала осуществления проекта. Суммарные затраты в первом году осуществления проекта составят 17430 долл. Срок окупаемости проекта 9 месяцев.

При условии выполнения всех вышеперечисленных проектов необходимый объем финансирования равен 270982 долл. По плану, выход на самоокупаемость произойдет

во втором квартале. Срок окупаемости всего проекта равен 9 месяцам.

ÎÏÈÑÀÍÈÅ - ÏÐÎÅÊÒÀ

Глобальной целью осуществления проекта является повышение информационной культуры общества. Данная цель разделяется на две конкретные задачи, стоящие перед проектом:

    1. Повышение общего уровня знаний и умений людей через непосредственное обучение и помощь учреждениям образования;
    2. Создание базовой информационной инфраструктуры региона.

Для решения этих задач в ХимИнфоСервис создается Южно-Российский Центр Химической Информатики (в дальнейшем - Центр), включающий в себя 2 основных подразделения - подразделение образования и подразделение информационной инфраструктуры. Деятельность ХимИнфоСервис будет включать осуществление следующих конкретных проектов:

  1. Создание и реализация небольших мультимедийных образовательных программ (дальше - мультимедийных программ).
  2. Работы по дальнейшей разработке и продаже АРМ химика-синтетика.
  3. Создание и обслуживание южного спутникового канала компьютерной связи, а также оказание услуг по передаче данных через него.
  4. Оказание услуг по предоставлению доступа к глобальной компьютерной сети Internet (дальше провайдер-услуги).
  5. Информационные услуги.

Мультимедийные программы.

Это должны быть программы иллюстративного типа - "показывающие и рассказывающие" какой-то конкретный вопрос образовательного курса, может быть, с небольшим контрольным тестом в конце. Применяются для иллюстративного сопровождения образовательных курсов по предметам школьной или вузовской программ, в основном по естественнонаучным дисциплинам. Программы будут - создаваться в короткий срок (одна в 2 недели), легкими и простыми в использовании, будет достигаться максимальное единение с программой преподавания предмета, а также соответствие требованиям Министерства Образования.

Программы будут создаваться в расчете на использование на IBM-совместимых компьютерах со следующей минимальной конфигурацией: процессор 286, 1MB RAM, ЕGA, 500 KB свободного места на жестком диске, ОС DOS.

Отличительными качествами программ являются локальность их применения (т.е. иллюстрация конкретного материала, что позволяет добиться большей наглядности и качества иллюстративного ряда), простота использования программы и управления иллюстративным рядом, легкость и малое время создания, небольшая цена.

Подобные программы являются уникальным изделием, не имеющим аналогов на рынке. Большинство образовательных программ пытаются "объять необъятное" и включают в себя весь объем информации по образовательным курсам, что приводит к меньшей информативности и иллюстративности излагаемого материала, большому времени разработки программы, не соответствию материала программы плану и материалу образовательного курса, большей цене и большей требовательности к системным ресурсам. Наши же программы лишены всех этих недостатков, а также имеют такое очень хорошее качество, как высокая адаптивность, достигаемое через большой ассортимент, разработку программ под конкретные нужды и малое время разработки.

Основной сферой применения таких программ является народное образование, как среднее, так и ВУЗовское, а также самообразование и дистанционное образование.

В перспективе планируется создание программы-оболочки для управления такими образовательными мультимедийными программами, которая будет выполнять функции библиотечного каталога по отношению к имеющимся на компьютере подобным программам.

АРМ химика-синтетика.

АРМ химика-синтетика (АРМ) существует в двух вариантах - АРМ ХС/У - учебная программа и АРМ ХС/М - материаловедение.

АРМ ХС/У предназначена для проведения индивидуального и группового обучения по курсам общей и органической химии, материаловедению, химии полимеров. АРМ включает в себя базы данных химических веществ и их свойств по определенным приложениям. Имеется демонстрационная версия АРМ, а также облегченный вариант АРМ для школ с меньшими возможностями по расчетам и базам данных, но повышенным по наглядности и защищенности от ошибок интерфейс пользователя. В состав АРМ входят методические указания для преподавателей и обучающихся, контрольные вопросы и тесты.

АРМ ХС/М предназначена для проведения материаловедческих исследований в области физикохимии полимеров, а также является справочно-информационной системой в области общей и органической химии.

Аппаратные требования: процессор не ниже 286, 1МВ RАМ, EGA, DOS (для DOS-версии) или процессор не ниже 486, 8MB RAM, VGA, Windows 95/NT 4.0(для Windows-версии).

Главной отличительной чертой АРМ является комплексный подход к информационному обеспечению работы химика-синтетика, включающий следующие возможности: обучение, получение справочной информации, расчета физико-химических и других характеристик по заданным с помощью специального редактора формулам химических соединений, анализа полученных соединений, а также многие другие необходимые функции.

Основные выполняемые АРМ функции это:

Основные преимущества АРМ ХС/М заключаются в широком наборе функций и повышении эффективности исследований, сокращении затрат времени. Еще до начала синтеза химик может провести моделирование различных вариантов полимерной цепи.

У АРМ ХС/У основной сферой применения является образование, а именно среднее, среднее специальное и высшее, а также дистанционное образование.

АРМ ХС/М предназначено для использования:

АРМ ХС/М имеет разную специфику по области применения, что будет определяться набором комплектуемых баз данных. В недалекой перспективе (до двух лет) планируется расширение функций АРМ за счет:

Услуги по передаче данных через южный спутниковый канал компьютерной связи.

Предназначены для удовлетворения потребности в обмене данными между местными провайдерами Internet и самой сетью Internet. Канал - спутниковый, с пропускной способностью 2Мбит/с. Точки выхода канала: Нальчик (КБР) - Кайсар (Турция).

Необходимо особо отметить географическое местонахождение точек выхода канала, поскольку расположение их в Нальчике и Кайсаре облегчает связь между Кабардино-Балкарией и адыгской диаспорой в Турции.

Технология спутниковой связи является самой современной на сегодняшний день и обеспечивает наибольшую надежность и скорость передачи данных. Подобные услуги необходимы местным провайдерам Internet для предоставления своим клиентам возможности работы в интерактивном режиме с сетью, в частности, планируется его использование в рамках проекта оказания ХимИнфоСервис провайдер-услуг. Также канал может использоваться для передачи данных провайдеров из других регионов России.

Провайдер-услуги.

Основной целью оказания провайдер-услуг является удовлетворение потребности общества в повышении обмена информацией и доступа к мировым информационным ресурсам через обеспечение работы в среде глобальной компьютерной сети Internet.

Модемный пул для связи с клиентами будет обеспечивать скорость связи до 33,6 Кбит/с. Первоначально число входных линий будет равно 10, с ростом же числа клиентов оно будет увеличиваться.

Провайдер-услуги будут включать в себя предоставление клиентам полного доступа к Internet в режиме on-line, включая возможности использования не только электронной почты, но и использование технологий WWW, чего не делает никто в регионе.

Применяться наши услуги будут прежде всего различными субъектами экономики (предприятиями, организациями), учреждениями сферы образования и культуры, а также просто гражданами.

Совершенствование услуг будет идти по следующим направлениям:

Информационные услуги.

Назначение информационных услуг состоит в оказании клиентам как можно большего комплекса информационных услуг различного рода, начиная от простого набора текста и заканчивая сложными аналитическими исследованиями по заданным тематикам с использованием информационных ресурсов Internet.

Некоторые технические параметры услуг:

Одной из важнейших характеристик этих услуг будет их комплексность, то есть возможность получения различных по виду и качеству услуг в одном месте. Абсолютно новой для местного рынка является последняя услуга.

Сфера использования этих услуг очень обширна, поскольку они требуются для осуществления практически большинства видов деятельности, но в основном, по-видимому, они будут использоваться в образовательной, научной, деловой, административной сферах.

ÎÖÅÍÊÀ ÐÛÍÊÎÂ ÑÁÛÒÀ. ÊÎÍÊÓÐÅÍÖÈß ÍÀ ÐÛÍÊÅ. ÑÒÐÀÒÅÃÈß ÌÀÐÊÅÒÈÍÃÀ

 

Формы реализации.

Мультимедийные программы и АРМ - в виде готовых программных продуктов (для АРМ - набор дистрибутивных файлов и программа инсталляции), поставляемых на дискетах, CD-дисках или каких-либо других носителях, а также через компьютерную сеть.

Услуги по передаче данных и провайдер-услуги - в виде услуг, предоставляемых после заключения договора о порядке их предоставления.

Информационные услуги - в виде услуг, оказываемых непосредственно на месте после оплаты или после заключения договора о порядке их предоставления.

Анализ рынка.

Мультимедийные программы.

Потенциальными покупателями являются школы, лицеи, ПТУ, колледжи, ВУЗы и другие учреждения народного образования, а также люди, имеющие дома компьютер.

На рынке полностью отсутствуют образовательные программы сравнимого уровня, рассчитанные на школьную или ВУЗовскую программу. Данный программный продукт является уникальным и не имеет аналогов, то есть можно говорить о полном отсутствии конкуренции. В будущем возможно достаточно быстрое (около года) возникновение конкурентов в виде подобных программ от фирм, занятых разработкой игрового ПО, однако им потребуется некоторое время на раскачку, за счет чего нашими программами будет захвачена большая часть рынка.

АРМ.

Потенциальными покупателями являются учреждения народного образования, предприятия, работающие с полимерами, научно-исследовательские институты и лаборатории.

Конкурентов АРМ можно поделить на отечественных и зарубежных.

Отечественные. До и во время перестройки в СССР, а затем России шли работы нескольких научных организаций по созданию подобных систем, однако в настоящее время о них ничего не слышно, а на рынке их продукты отсутствуют.

Зарубежные. Известно несколько программ, функционирующих в различных операционных системах. Одним из наиболее известных является комплекс Hyperchem (Hypercube Inc.; Канада), работающий под Windows, отличающийся большими расчетными возможностями и тщательно продуманным и удобным интерфейсом. Однако эти программы не могут быть признаны серьезными конкурентами, так как:

  1. Отсутствие русификации и сложность англоязычной химической терминологии делает возможность их использования в России весьма проблематичной;
  2. Большая цена (от $1000 до $5000 и более), а российские предприятия не привыкли тратить такие деньги на программное обеспечение (да и часто не могут себе это позволить);
  3. Отсутствие дилеров или хотя бы представительств компаний-производителей в России.

Таким образом, можно сделать вывод, что на российском рынке у АРМ не будет сколько-нибудь серьезных конкурентов.

Услуги по передаче данных через южный спутниковый канал компьютерной связи.

Потенциальные покупатели - местные и российские провайдеры Internet. В настоящее время существует несколько каналов компьютерной связи, расположенных на севере России, например канал Москва-Хельсинки (Glasnet) или Москва-Нью-Йорк (Demos), однако их мощности не хватает для обеспечения скоростного информационного обмена большими объемами данных, которые нужно будет передавать в ближайшие годы. Для разрядки сложившейся ситуации и улучшения условий доступа к Internet из Южно-Росийского региона и создается южный канал компьютерной связи.

Существующие в регионе каналы компьютерной связи являются устаревшими и низкоскоростными, а также ненадежными. Собственно, в большинстве случаев для передачи данных используются даже не выделенные линии, а обычные телефонные коммутируемые соединения. На таком фоне наш канал является абсолютным лидером и обладает огромным конкурентным преимуществом.

Провайдер-услуги.

Потенциальные покупатели - предприятия и организации различных сфер экономики, научные и образовательные учреждения, люди, имеющие дома компьютер.

Конкуренты:

"Гилбор" - своя BBS, E-mail, в будущем планируют оказывать провайдер-услуги, имеют достаточно большой интеллектуальный потенциал.

"Дженал" (РОСНЕТ) - предоставляют доступ к РОСНЕТ, в комплекс услуг входит: работа в алфавитно-цифровом режиме с Internet с использованием технологий Gopher, Telnet, Archie, выход на различные BBS, могут оказывать телекоммуникационные услуги (использование каналов "Искра", предоставление выделенных каналов и т.д.).

"Каббалктелеком" - своя BBS, E-mail, анонсируется возможность использования некоторых технологий Internet (Gopher, Telnet, Archie).

Кабардино-Балкарский Государственный Университет - по программе Международного Научного Фонда создается узел (host) Internet. Будут доступны к использованию все современные технологии Internet, включая WWW. Дата начала работы - I-II кв. 1997 г. Узел создается для использования в научно-образовательных целях, но весьма вероятно, что будут оказываться и коммерческие услуги.

На рынке достаточно широко представлены услуги по использованию E-mail, в принципе возможен доступ к Internet в алфавитно-цифровом режиме, однако никто не может предоставить услуги по использованию технологий WWW, являющихся наиболее ценными и привлекательными для пользователей. Особо необходимо отметить слабую рекламную поддержку, большой разброс цен на идентичные услуги, а также довольно высокий их абсолютный уровень.

Информационные услуги.

Потенциальными покупателями являются студенты, научные работники, деловые люди, различные организации и учреждения.

В настоящий момент на местном рынке достаточно широко представлены услуги по ксерокопированию документов, мест, где оказывают такие услуги, около 20 по городу Нальчику. Для них характерен большой разброс цен при общем высоком их уровне (1300-2000 за ч/б лист).

Услуги по набору, распечатке и обработке текстов, распространены менее широко, их оказывают только две организации ("Гилбор", СКЦИТ) и некоторое количество частных лиц (около 5).

Услуги по приему-передаче факсимильных сообщений оказывают Бизнес-Центр, Нальчикская Сотовая Связь, СКЦИТ и "Гилбор" .

Услуг по сбору материалов по заданной тематике в Internet не оказывает никто.

Услуги по предоставлению информации различного характера из коммерческих баз данных с доступом через компьютерные сети оказывает только "Гилбор", но без какой-либо рекламы.

В комплексе информационные услуги не оказываются никем, что является конкурентным преимуществом высокого порядка данного проекта.

 

Стратегия реализации. Организация рекламы. Сервисное обслуживание

Мультимедийные программы.

Базовая цена за одну копию - $9. Скидки предоставляются:

в зависимости от объема разовых закупок - >100 копий - $8

>250 копий - $7

>500 копий - $6

в случае покупки подряд нескольких версий программы - в зависимости от числа купленных подряд версий, но не ниже $6.

Распространение будет идти путем прямых продаж (до 90% всего объема продаж), через заключение договоров с дилерами, а также через Internet.

Рекламная компания будет вестись с использованием следующих средств: реклама в специализированных журналах, прямая рассылка рекламных материалов, реклама на выставках, организация семинаров для потенциальных клиентов.

Сервисное обслуживание будет включать в себя:

    1. Бесплатные консультации по работе с программами.
    2. Рассылка постоянным покупателям методических пособий по работе с программами.
    3. Рассылка извещений о выходе новых программ с их кратким описанием.

АРМ.

АРМ ХС/У - $300 за копию. АРМ ХС/М -$700 за копию. При покупке более 5 копий АРМ ХС/У скидка - 20% (цена - $240). Также возможно предоставление скидок на последующую модернизацию АРМ в пределах 40% от продажной цены.

Цены конкурентов находятся в пределах от $1000 до $5000. Существует достаточно широкая система скидок, однако ввиду того, что их продвижением на нашем рынке никто не занимается, проблематично не только получить скидку, но и просто купить программу.

Распространение будет идти путем прямых продаж (до 90% всего объема продаж), через заключение договоров с дилерами, а также через Internet.

Рекламная компания будет вестись с использованием следующих средств: реклама в специализированных журналах, прямая рассылка рекламных материалов, реклама на выставках, организация семинаров для потенциальных клиентов.

Сервисного обслуживание будет включать в себя:

    1. Бесплатные помощь и консультации по вопросам работы с АРМ.
    2. Предоставление возможности скорейшего проведения модернизации версии АРМ (upgrade).

Услуги по передаче данных через южный спутниковый канал компьютерной связи.

Цена оказания услуг по передаче данных в среднем около 3 долл. за гигабайт. Поиск клиентов будет вестись напрямую, через контакты с возможными потребителями услуги.

Провайдер-услуги.

Цены. $29,95 в месяц или $2 за час работы в сети для частных лиц и $39,95 в месяц или $2,5 за час работы в сети для организаций. При помесячной оплате действует 30 часовое ограничение, при превышении которого оплата начисляется по обычному тарифу за каждый дополнительный час. Размещение рекламы на головном узле сети - $100 в месяц за каждый Мбайт.

Рекламная компания будет включать в себя: рекламу в местных СМИ, в основном в печатных изданиях, а также на стендах, проведение ознакомительных семинаров для всех желающих, с предварительной рекламой. Возможно, открытие Internet-кафе.

Сервисное обслуживание будет включать в себя:

    1. Предоставление консультаций по оптимизации настройки программного обеспечения и компьютерной техники клиента для установления надежной и быстрой связи.
    2. Предоставление скидок на информационные услуги, оказываемые ХимИнфоСервисом.

Информационные услуги

Вид услуги

Стоимость, долл.

Набор 1-го листа текста на русском языке

1

Набор 1-го листа текста на английском языке

5

Набор 1-го листа текста на турецком языке

10

Распечатка ч/б текста на матричном принтере

  

Распечатка ч/б текста на струйном принтере

  

Распечатка цв текста на струйном принтере

  

Распечатка ч/б текста на лазерном принтере

  

Распечатка цв текста на лазерном принтере

  

При наличии рисунков - коэфф. 1,5

  

Ксерокопирование, лист А4

0,25

Ксерокопирование, лист А3

0,50

Прием факса

1

Отправка факса

4

Подбор материалов по заданной теме в Internet

20 + 0,5 за каждые 50 Кбайт

Аналитическое исследование по заданной теме в Internet

от 40

Цены на оказание услуг по предоставлению информации различного характера из коммерческих баз данных с доступом через компьютерные сети будут определяться в процессе их осуществления, в зависимости от цен владельцев этих информационных ресурсов.

Реклама в местных печатных изданиях, расклейка объявлений.

ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÎÍÍÛÉ ÏËÀÍ ÏÐÎÈÇÂÎÄÑÒÂÀ

Состояние работ по проекту.

Мультимедийные программы.

Составлена концепция создания и внутренней структуры, определены направления работ по совершенствованию программ. Проведены предпроектные изыскания, определены аппаратная база и программное обеспечение, на которых будут создаваться программы, построено несколько сценариев первых программ.

Календарный план.

Время проведения

Наименование работ и основных этапов

1 месяц

Найм программистов, приобретение лицензионного программного обеспечения, закупка аппаратного обеспечения, разработка инструментальных средств и стандартов построения программ.

2 месяц

Пробная разработка 1-2 программ, их тестирование, сертификация и регистрация программной базы, на основе которой будут строиться программы.?

 

3 месяц

Разработка двух новых программ, начало продаж программ через МО КБР.

2 квартал

Разработка каждые 2 недели одной новой программы. Продажи программ через МО КБР и налаживание контактов с министерствами образования республик и краев Южно-Российского региона.

3 квартал

Разработка каждые 2 недели одной новой программы. Продажи программ по всему Южно-Российскому региону.

АРМ.

На настоящий момент существует товарная версия АРМ, работающая под DOS, и бета-версия АРМ, работающая под Windows.

 

Календарный план на 1997 г.

Время проведения

Наименование работ и основных этапов

1 квартал

1.1. Выработка требований для приобретения и разработки программного обеспечения и баз данных научного и учебного характеров следующего назначения;

1.1.1. ЭЛЕКТРОННЫЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО ХИМИИ. Для выполнения лабораторных работ за компьютером по следующим курсам:

  • неорганическая химия
  • органическая химия
  • аналитическая химия
  • химия высокомолекулярных соединений
  • химическая информатика

1.1.2. БАЗЫ ДАННЫХ И ЗНАНИЙ ПО ХИМИИ. Для проведения учебного процесса и наполнения его универсальным и специфическим информационным компьютерным обеспечением по курсам химии и физикохимии

1.2. Подготовка теоретического материала для серии книг-методических пособий "Химическая информатика"

 

В том числе:

  • приобретение лицензионного программного обеспечения и баз данных
  • приобретение аппаратного обеспечения

2 квартал

2.1. Генерация, адаптация и освоение приобретенного и кодирование разрабатываемого программного обеспечения и баз данных научного и учебного характеров следующего назначения:

  • электронные лабораторные работы по химии
  • базы данных и знаний по химии

2.2. Наладка программного и аппаратного обеспечения ХимИнфоСервис

2.3. Подготовка задач и практического материала для серии книг - методических пособий "Химическая информатика"

 

В том числе во втором квартале:

  • приобретение лицензионного программного обеспечения и баз данных
  • приобретение аппаратного обеспечения

3 квартал

3.1. Отладка в комплексе и опробование в учебном процессе в базовых ВУЗах программного обеспечения и баз данных следующего назначения:

  • электронные лабораторные работы по химии
  • базы данных и знаний по химии

3.2. Подготовка макетов для издания первых томов из серии книг - методических пособий "Химическая информатика"

4 квартал

4.1. Опытная эксплуатация и тиражирование:

  • электронные лабораторные работы по химии
  • базы данных и знаний по химии

4.2. Сдача в печать первых томов из серии Химическая информатика"

 

Услуги по передаче данных через южный спутниковый канал компьютерной связи.

Календарный план.

Время проведения

Наименование работ и основных этапов

1 месяц

Наем сотрудников, составление подробного проекта.

 

2 месяц

Заключение договоров на поставку, установку, наладку и запуск оборудования, обучение персонала.

 

3 месяц

Проведение работ по поставке, установке, наладке и запуску оборудования.

2 квартал

Тестирование системы, заключение договоров на передачу данных, пробная эксплуатация.

3 квартал

Переход на рабочий режим эксплуатации канала.

 

Провайдер-услуги.

Календарный план.

Время проведения

Наименование работ и основных этапов.

1 месяц

Найм и обучение сотрудников, закупка оборудования и программного обеспечения, подготовка и заключение договора о доступе в Internet (с КБГУ, или через выделенный канал на Москву, пока не будет готов свой канал).

2 месяц

Установка оборудования и программного обеспечения, тестирование системы, разработка и начало рекламной компании.

3 месяц

Предоставление услуг в полном объеме, увеличение числа клиентов до 200, активное ведение рекламной компании.

2 квартал

Рост числа клиентов до 1000, активное ведение рекламной компании, увеличение числа входных линий модемного пула.

3 квартал

Переход на собственный канал связи с Internet, рост числа клиентов до 1500, дальнейшее ведение рекламной компании.

 

Информационные услуги.

Календарный план.

Время проведения

Наименование работ и основных этапов

1 месяц

Найм и обучение сотрудников, закупка оборудования и программного обеспечения, начало осуществления услуг, разработка и начало рекламной компании.

2 месяц

Предоставление всего комплекса услуг

 

Организация производства

 

Организационная схема ХимИнфоСервис представлена на Рис.1. Главой ХимИнфоСервис является Директор. В деятельности ХимИнфоСервис можно выделить два генеральных направления - это работа по развитию информационной инфраструктуры и работа в области образования, в соответствии с которыми и строится организационная структура ХимИнфоСервис, включающая два основных подразделения - подразделение информационной инфраструктуры и подразделение образования. Для обслуживания финансовой стороны деятельности создается единая бухгалтерия. Во главе подразделений и бухгалтерии стоят соответственно заместители директора и главный бухгалтер ХимИнфоСервис.

Для выполнения работ по крупным проектам на время их осуществления создаются проектные группы, в которые входят специалисты ХимИнфоСервис. Такая группа руководит внедрением проекта, решает возникающие проблемы, привлекает дополнительных специалистов, в общем, полностью отвечает за осуществление проекта.

Технологически сложные и масштабные проекты предполагается выполнять с помощью сторонних организаций на субподрядных отношениях.

 

Мультимедийные программы.

Производство программ предполагает осуществление следующих технологических процессов: зарождение идеи новой программы; разработка и согласование сценария программы; разработка пробных вариантов программы; отладка и тестирование программы; занесение программы на носитель и тиражирование; организация продажи программы.

Планируется разработка первой программы во втором месяце с начала осуществления проекта, начиная с третьего месяца каждые две недели будет разрабатываться по одной программе. Базовый тираж одной программы - 3000 экз.

Необходимые помещения - 1 комната площадью 20 кв.м.

Необходимое оборудование:

    1. Аппаратное обеспечение - компьютер Pentium-200, 32 MB RAM, 5 Gb, SVGA 4 MB, 20", 32-х разрядная звуковая карта, CD-R 4х, mouse, тактильное перо, сканер HP ScanJet 4C, принтер HP 660C.
    2. Программное обеспечение - Windows NT, анимационный пакет Autodesk 3D Studio MAX, пакет обработки изображений Adobe PhotoShop.
    3. Офисное обстановка - 2 рабочих стола, 1 книжный шкаф, 3 стула, 1 средних размеров сейф.

Персонал - 1. Программист (знание хотя бы одного языка программирования из MS VBasic, VisualC, C++, или другого); 2.Сценарист-художник (умение работать с графическими программами начального уровня - MS Paint и подобными).

АРМ.

Производство АРМ предполагает осуществление следующих технологических процессов: определение направлений совершенствования АРМ; определение и согласование нововведений в АРМ; доработка АРМ с включением нововведений; отладка и тестирование программы; занесение программы на носитель и тиражирование; организация продажи программы.

Тираж программ - в 1997 г.: АРМ ХС/У - 40 экз., АРМ ХС/М - 10 экз.; в 1998 г.: АРМ ХС/у - 80 экз., АРМ ХС/М - 20 экз.

Необходимое оборудование.

1. Аппаратное обеспечение - 2 компьютера Pentium-166, 16 MB RAM, 4 GB, SVGA 2 MB, 17`, 16-ти разрядная звуковая карта, CD-R 4х, mouse, тактильное перо, принтер HP 660C.

2. Программное обеспечение - Windows NT 4.0, MS VisualBasic 4.0, Borland C++.

3. Офисное обстановка - 3 рабочих стола, 2 книжных шкафа, 4 стула, 1 средних размеров сейф.

Персонал - 3 программиста (знание особенностей работы с ОС Windows, MS VisualBasic 4.0, Borland C++, а также в сетях).

Услуги по передаче данных через южный спутниковый канал компьютерной связи.

Технологический процесс оказания подобной услуги можно разбить на следующие этапы: получение данных на входной узел канала; кодирование данных и передача сигнала на спутник; передача спутником сигнала на выходной узел канала; декодирование данных; передача данных на выход канала.

Предполагается, что в первый год существования пропускная способность канала будет использоваться в среднем на 60%, а в следующий - около 80-85%.

Для каждого из 2-х узлов (в Нальчике и Кайсаре) необходимо:

2 помещения по 20 кв.м. каждое и пространство (около 9 кв.м.) на открытом месте для установки спутниковой антенны; комплекс приемо-передающей аппаратуры (декодер, ресивер, тюнер, спутниковая антенна).

Персонал - 4 техника-администратора канала.

Провайдер-услуги.

Технологический процесс оказания подобной услуги можно разбить на следующие этапы: достижение соединения через коммутируемые линии связи с клиентом и запуск таймера времени клиента; обеспечение взаимодействия клиента с центральным сервером узла; передача и прием потоков данных между клиентом и другими частями сети; разрыв связи по желанию клиента, остановка таймера времени, вычисление суммы к оплате.

Предполагается, что в среднем каждый клиент будет пользоваться услугами в размере около 15 часов в месяц, а общее число клиентов, равное в третьем месяце 200, во втором квартале тысяче, а в дальнейшем увеличивающееся в среднем на 500, будет равно к концу первого года двум тысячам.

Необходимые помещения - 2 комнаты по 20 кв.м.

Необходимое оборудование:

1. Аппаратное обеспечение: сервер; концентратор; модемы; 2 компьютера Pentium-166.

2. Программное обеспечение: Windows NT 4.0; MS BackOffice.

3. Офисное оборудование: 3 рабочих стола, 5 стульев, 1 книжный шкаф.

Персонал: 4 техника-администратора узла, 2 программиста.

 

Информационные услуги.

Предполагается оказывать услуг в среднем за месяц на 2000 долл.

Необходимые помещения - 2 комнаты по 20 кв.м.

Необходимое оборудование:

    1. Аппаратное обеспечение: 2 компьютера Pentium-133 16MB RAM/1Gb/15`/SB16; принтер матричный Epson-1050; принтер струйный HP DeskJet 660С; сканер HP ScanJet 4C; модем USRobotics Courier V.34; факс.
    2. Программное обеспечение: Windows NT 4.0 (3 экз.), MS Office 97 (3 экз.), FineReader 2.0.
    3. Офисное оборудование: 2 стола для компьютеров, 5 письменных столов, 9 стульев, 2 книжных шкафа.

Персонал: 2 сотрудника-оператора ЭВМ.

ÏÐÀÂÎÂÀß ÎÕÐÀÍÀ È ÑÅÐÒÈÔÈÊÀÖÈß

Мультимедийные программы.

Будет проводиться работа по получению патента на инструментальные средства построения подобных программ. Планируется получение сертификатов соответствия программ образовательным курсам и нормам министерств образования краев и республик, а также рекомендаций к применению в образовательном процессе.

АРМ.

В первом квартале 1997 г. будет произведена регистрация и получен патент на АРМ. Во втором квартале 1997 г. будет произведена сертификация АРМ в Министерстве образования и Госкомвузе РФ.

Услуги по передаче данных через южный спутниковый канал компьютерной связи.

Создание и работа канала будут производиться в строгом соответствии с международными стандартами и нормами. Будет получен сертификат Министерства связи на установленное оборудование и возможность осуществления пересылки данных на спутник.

Провайдер-услуги.

На некоторые материалы, располагающиеся на центральном сервере, будет распространяться авторское право путем упоминания об этом внутри этих материалов и проставления знака Copyright с указанием года и автора.

Будет получен сертификат Министерства связи КБР на установленный комплекс оборудования.

ÔÈÍÀÍÑÎÂÛÉ ÏËÀÍ

Основные финансовые показатели представлены в Таблице 1 и Таблице 2.

Для оценки инвестиционной привлекательности проекта проведем расчет показателей интегрального эффекта (Эинт) или чистого дисконтированного дохода, и индекса доходности (ИД).

Интегральный эффект или чистый дисконтированный доход (ЧДД) определяется как сумма текущих эффектов за весь расчетный период, приведенная к начальному шагу, или как превышение интегральных результатов над интегральными затратами. Величина ЧДД вычисляется по формуле:

Эинт = ЧДД = S (Rt-St)* 1/(1+E)t,

где R - результаты, достигаемые на t-м шаге расчета; S - затраты, осуществляемые на том же шаге; Е - норма дисконта.

Если ЧДД проекта положителен, то проект является эффективным и чем больше величина ЧДД, тем эффективнее проект.

Индекс доходности (ИД) представляет собой отношение суммы приведенных эффектов к величине приведенных капиталовложений.

ИД = 1/К*S (Rt-St)* 1/(1+E)t,

при этом К рассчитывается по следующей формуле

К = S Кt* 1/(1+E)t,

где Кt - капитальные вложения на t-ом шаге.

Оценка производится по следующим критериям - если ИД>1, то проект эффективен, если ИД<1, то проект неэффективен.

Результаты расчета приведены в таблице.
 

Первый год осуществления проекта

Второй год осуществления проекта

Интегральный эффект или чистый дисконтированный доход, долл.

256644,3

693913,5

Индекс доходности

1,326

5,02

Как видно из таблицы, величины показателей значительно превосходят критические пределы.

Срок окупаемости всего проекта равен 9 месяцам.

Согласно проведенным расчетам, общий объем необходимых для реализации проекта финансовых ресурсов равен 290000 долларов или 1682 млн.руб.

\\Mars-2\share_d\Ìîè äîêóìåíòû\POISK\1997\ChemInfo.rtf

 

РАСШИФРОВКА

К РАСЧЕТУ СТОИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ В ЦЕНТРЕ ХИМИЧЕСКОЙ ИНФОРМАТИКИ НА ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА

_ п/п

Наименование статей затрат

Стоимость (тыс.руб.)

1

Заработная плата

  
 

Директор центра, доцент

600,0
 

Доцент

500,0
 

с. н. с., кандидат наук

400,0
 

Преподаватель - 2 ст.

400,0
 

Инженер

200,0
 

Бухгалтер

300,0
 

Ст. лаборант

150,0
 

Итого

2550,0
 

* 1,25

3 190,0

2

Начисления на зарплату - 39,5%

1 260,0

3

Материалы

1600,0
 

Бумага

500,0
 

Дискеты

100,0
 

Картриджи

1000,0

4

УСО - переплетные работы

500,0

5

Прочие расходы в т.ч. амортизация

1000,0

6

Накладные расходы 94% от зарплаты

3000,0

7

Итого себестоимость

10550,0

8

Прибыль 50%

5280,0

9

Стоимость без НДС

15830,0
     

10

НДС - 20%

3170,0
     

11

Итого стоимость обучения

19000,0

 

* Расчет сделан на продолжительность обучения 5 рабочих недель и 10 человек обучаемых.

Стоимость обучения на одного обучаемого 1900,0 тыс. руб.

Плановое количество обучаемых - 160 человек в год.

Ожидаемое поступление средств на обучение - 304 000,0 тыс.руб.

 

 

Калькуляция

Стоимости 1 комплекта программно- методического обучающего программного комплекса по Химии

_

п/п

Наименование статей расхода

Стоимость

(тыс. руб.)

1.

Заработная плата

1530,0

2.

Начисления на зарплату

605,0

3.

Материалы

320,0

4.

Программное обеспечение

200,0

5.

Амортизационные отчисления

100,0

6.

Услуги сторонних организаций

550,0

7.

Командировочные расходы

400,0

8.

Прочие расходы

300,0

9.

Накладные расходы

1400,0
 

Себестоимость

5405.0
 

Прибыль

2700,0
 

Стоимость без НДС

8105,0
 

НДС

1620,0
 

Цена с НДС

9725,0

 

Директор ______________В. С. Знаменский

Гл.бухгалтер ___________А.И.Суидимов

 

 

ÄÎÃÎÂÎÐ ÑÄ - 01 Ê/97
î ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòè
г. Тольятти " 15 " сентября 1997г.

Производственная фирма "ХимИнфоСервис", именуемая далее "1-й участник", в лице исполнительного директора Знаменского В.С., действующего на основании Устава;

Центр перспективных технологий, именуемый далее "2-й участник", в лице директора А.В. Ермолина, действующего на основании Устава;

Особое конструкторское бюро "Марс", именуемое далее "З-й участник", в лице директора- главного конструктора А.С. Берикетова, действующего на основании Устава;

именуемые далее "Участники", заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. Предмет договора

1.1. Участники обязуются сотрудничать в области внедрения прогрессивных технологий и обучающих программ, разработанных в рамках целевой программы "Ассоциация", путем организации комплексного взаимодействия участников договора.

Сотрудничество осуществляется путем объединения имущества и усилий Участников. Результатом этого сотрудничества является научно-техническая продукция (материалы исследований, патенты, "ноу-хау", техническая и технологическая документация), а также продукция, появляющаяся в результате производственной и коммерческой деятельности в рамках настоящего договора.

1.2. Основными целями настоящего договора являются: организация переподготовки преподавателей химии школ, лицеев и Вузов; реализация программных продуктов и методических разработок; оказание провайдерских и информационных услуг по каналам Internet (STN);

совместная доработка разработанных участниками технологий до уровня, обеспечивающего возможность их внедрение в народное хозяйство;

получение прибыли за счет производственно-коммерческой деятельности, а также за счет оказания инжиринговых, провайдерских, консалтинговых и лизинговых услуг;

инвестирование полученной прибыли (до 90%) в направления, разрабатываемые в рамках целевой программы "Ассоциация" (реинвестирование), распределение оставшейся прибыли в интересах участников пропорционально вложенным средствам и усилиям.

1.3. Взаимоотношения участников при работе по каждому конкретному направлению определяются соответствующими дополнительными соглашениями. Такие соглашения должны предусматривать перечень участников, работающих по данному соглашению, распределение обязанностей между ними и порядок взаимодействия. Порядок использования и распределения прибыли является единым для договора в целом, особые условия распределения прибыли в дополнительных соглашениях не предусматриваются.

При заключении каждого дополнительного соглашения формируется программа работ, являющаяся неотъемлемой частью дополнительного соглашения, в которой участники определяют этапы, сроки и иные необходимые для проведения работ условия.

11, Принципы и условия сотрудничества

2.1. Ведение дел, связанных с совместной деятельностью по настоящему договору, в том числе общее руководство, распоряжение общими средствами и имуществом, реализация продукции, бухгалтерский учет совместной деятельности возлагается на 1-го участника.

2.2. Участники в качестве вклада в совместную деятельность:

а) передают имеющиеся у них нематериальные ценности, в том числе документацию, "ноу-хау", описания технологий и др.; комиссия, созданная участниками, оценивает их, и ставит на баланс совместной деятельности;

б) передают на согласованных условиях материальные ресурсы, в том числе земельные участки, помещения, оборудование, материалы и др.; условия передачи могут быть следующие:

безвозмездно;

во временное пользование; долгосрочная или краткосрочная аренда; продажа по льготной цене;

в) вносят денежные средства на различных условиях; г) привлекают денежные и материальные ресурсы из бюджета и других источников;

д) выполняют работы в интересах договора собственными силами, силами сложившейся кооперации;

е) привлекают для выполнения работ в интересах договора третьих лиц и оплачивают их услуги;

ж) оплачивают иные расходы в интересах совместной деятельности.

2.3. Денежные средства перечисляются по мере возможности и необходимости. Участники не связывают друг друга какими-либо обязательствами в этом отношении, если это не оговорено в программе, дополнительном соглашении или в других документах.

2.4. Работы, выполняемые в целях настоящего договора как сотрудниками фирм-участников, так и специально привлекаемыми лицами, оплачиваются участниками. При этом понесенные затраты, в том числе выплаченные налоги и другие прямые и косвенные затраты, засчитываются как денежный взнос в совместную деятельность на основании справки-счета, предоставляемой участником, оплатившем эти работы, участнику, ведущему общие дела.

2.5. Использование участником продукции, произведенной по настоящему договору, может осуществляться одним из следующих способов:

В последнем случае передаваемая продукция оценивается по себестоимости, передача продукции происходит с одновременным уменьшением доли получившего ее участника в объединенном имуществе.

2.6. Прибыль, полученная в результате совместной деятельности, и намеченная к распределению, распределяется следующим образом:

а) рассчитывается общая сумма и доли участников денежных и иных средств и ресурсов, перечисленных (переданных) каждым из участников в период, за который рассчитывается прибыль;

б) к доле 1-го участника добавляется 10% от рассчитанной общей суммы в качестве компенсации за его дополнительные обязанности;

в) полученная прибыль распределяется пропорционально рассчитанным таким образом долям. В случае убытка он покрывается участниками из собственных средств в тех же пропорциях. Данный порядок является ориентировочным и может уточняться в дальнейшем.

2.7. Участники могут привлекать для выполнения своих обязательств по настоящему договору третьих лиц, принимая на себя ответственность перед другими Участниками за их действия.

2.8. Участники обязуются немедленно информировать друг друга о возникающих затруднениях, которые могут привести к невыполнению настоящего договора в целом или отдельных его условий.

2.9. Участники оказывают друг другу временную безвозмездную финансовую и другую помощь для выполнения неотложных обязательств на срок до 6 месяцев.

2.10. Для выполнения совместной деятельности Участники могут передавать друг другу имущество во временное пользование. Участник, принявший имущество обязуется использовать его только в целях выполнения настоящего договора.

2.11. Участники могут поставить вопрос о досрочном расторжении договора при убыточности совместной деятельности.

2.12. Вопросы правовой охраны и использования изобретений, открытий, промышленных образцов и товарных знаков, возникающие в связи с настоящим договором, будут решаться в соответствии с настоящим договором и действующим законодательством.

2.13. Любой из участников настоящего договора может выйти из него в случае предупреждения остальных участников не менее, чем за 3 месяца до предполагаемого выхода, а также при условии урегулирования всех вопросов, связанных с выполнением обязательств по настоящему договору.

2.14. Выход из договора в одностороннем порядке любого участника влечет за собой ответственность в виде возмещения убытков, причиненным этим выходом.

2.15. Договор является открытым для присоединения к нему любого другого предприятия или организации при условии согласия с принципами настоящего договора и отсутствием возражений со стороны остальных участников. Присоединение осуществляется путем утверждения двухстороннего протокола между присоединяющимся предприятием и 1-м участником, при этом 1- и участник убеждается в отсутствии возражений со стороны остальных Участников в любой, в том числе и в устной форме.

2.16. Наряду с настоящим договором Участники вправе заключать между собой двухсторонние договоры на выполнение тех или иных работ, касающихся предмета настоящего договора, при условии согласия всех Участников настоящего договора.

III. Обеспечение конфиденциальности

3.1. Участники обязуются предоставлять друг другу научную, техническую и иную информацию, включая документацию, необходимую для проведения работ, являющуюся предметом настоящего договора.

3.2. Участники обязуются соблюдать конфиденциальность в отношении полученной информации, а также знаний, опыта, о которых специально оговорено, что они имеют конфиденциальный характер.

3.3. С переданной информацией могут быть ознакомлены только те лица из числа работников Сторон, которые непосредственно связаны с проведением работ по настоящему договору.

3.4. Положения данного раздела действительны для каждого из Участников в течение 5 лет со дня завершения договора.

IV. Ответственность Участников

4.1. Участник, нарушивший свои обязательства по настоящему договору, обязуется немедленно известить об этом других Участников и сделать все от нее зависящее для устранения нарушения.

4.2. Убытки, которые могут возникнуть в процессе совместной деятельности, будут покрываться за счет общего имущества Участников, а недостающие суммы раскладываться между Участниками пропорционально их вкладам в совместную деятельность в соответствии с пунктом 2.6.

4.3. Участник, принявший от другого Участника имущество во временное пользование для осуществления совместной деятельности несет полную ответственность за его сохранность и правильную эксплуатацию.

4.4. Участники не предъявляют друг другу каких-либо финансовых или хозяйственных претензий по убыткам, возникшим в результате совместной деятельности, если при этом не были нарушены условия настоящего договора.

V. Заключительные положения

5.1. Настоящий договор вступает в силу с момента его подписания и будет действовать в течение З-х лет.

Договор будет автоматически продлен на такой же срок, если ни один из Участников не уведомит других об отказе от участия в договоре не позднее, чем за три месяца до окончания срока его действия.

5.2. Все изменения и дополнения к настоящему договору вносятся в установленном порядке.

5.3. В случае возникновения споров по вопросам, предусмотренным настоящим договором или в связи с ним. Участники обязуются принять все меры к разрешению их путем переговоров.

5.4. В случае невозможности разрешения споров путем переговоров они будут разрешаться в порядке, установленном действующим законодательством.

5.5. Настоящий договор будет считаться законченным после выполнения Участниками своих обязательств по договору и урегулирования всех расчетов.

5.6. Юридические адреса, расчетные счета, печати и подписи Участников.

ЗАО Научно-производственная фирма "ХимИнфоСервис"
360004, г. Нальчик КБР, ул. Чернышевского, 173
р/с 8467924 в комбанке ''Нальчик" г. Нальчика к/с 700161741 в ГРКЦ Н/Б КБР, БИК 048327741, ИНН 0711057660

Знаменский В.С.

ЗАО "Центр перспективных технологий"
445667. г. Тольятти, ул. Белорусская, 14а-516
ЦО Сбербанка _ 4257 г. Тольятти, к/с 600164921, БИК 043678621

Ермолин А.В.

Особое конструкторско-технологическое бюро "Марс" при КБГУ
360004. г. Нальчик КБР, ул. Чернышевского, 173
р/с 000609476 в комбанке "Нальчик" г. Нальчика, к/с 700161741 в ГРКЦ Н/Б КБР, БИК 048327741

Берикетов А С.

 

Ñîãëàøåíèå ¹ 1

к договору о совместной деятельности _ СД-01К/97 от 15 сентября 1997 г.

В соответствии с условиями договора участники приняли следующие соглашения:

1. Предмет соглашения.

Сформировать и обеспечить функционирование Центра химической информатики на базе НПФ "Химинфосервис".

2. Обязательства сторон.

Третий участник (ОКТБ "Марс"):

2.1. Для образования Центра ОКБ "Марс" при КБГУ предоставляет помещение и химкласс с мебелью, площадью 70м2, безвозмездно сроком на 1 год; оценочная стоимость - 120 млн. руб.; городскую линию связи.

Второй участник (ЗАО "ЦТП"):

2.2. Обеспечивает привлечение бюджетных средств в 1997 г. в объеме 50 млн. руб., для формирования производственной базы центра химического информационно- компьютерного комплекса, а также обеспечения научно-исследовательских работ по реализации согласованной программы по совершенствования программных продуктов.

2.3. ЗАО "ЦТП" совместно с ОКБ "Марс" при КБГУ (2 и 3 участники) передают научные, методические и программные разработки, выполненные по теме "Поиск" договор До 22 от

1.10.94 г. в соответствии с временным положением по функционированию ЗАО "ЦТП", с оценочной стоимостью - 300 млн. руб. в равных долях.

Первый участник (НПФ "ХимИнфоСервис"):

2.4. Организует работу центра химической информатики и обеспечивает проведение по договорам с департаментом образования, в том числе с участниками данного соглашения на приоритетных условиях.

2.5. Формирует и утверждает программу проведения курсов на переподготовку специалистов, совместно с Институтом повышения квалификации КБР.

От ЗАО "ЦТП"

От ЗАО НПФ "ХимИнфоСервис"

От ОКТБ "Марс" при КБГУ

А. В. Ермолин

В.С.Знаменский

А.С. Берикетов

 

Приложение к договору о совместной деятельности от 15.09.97 г. _ СД-01К/97

ÔÈÍÀÍÑÎÂÛÉ ÏËÀÍ
 работ по переподготовке специалистов
на базе центра "ХимИнфоСервис", г. Нальчик

Основание: Соглашение _ 1 к договору СД-0111/97

Исходные данные:

1. Стоимость обучения одного курсанта (учителя школ КБР)

1.9 млн. руб.

2. Количество курсантов в месяц

10 чел.

3. Количество рабочих месяцев в год

10

4. Смета затрат (на одного курсанта за месяц):

  

4.1 .Амортизация основного оборудования (перечисляется 2-му участнику)

0.1 млн. руб.

4.2 Аренда помещений, коммунальные услуги (перечисляется З-му участнику)

0.15 млн. руб.

4.3 Прибыль

0.37 млн. руб.

оставляется: 1-му участнику - 10 %

0.037 млн. руб.

перечисляется: 2-му участнику - 40 %

0.148 млн. руб.

перечисляется: З-му участнику - 40 %

0.148 млн- руб

фонд СД фирмы: резервируется - 10% 0.037 млн. руб.

 

4.4. Затраты 1-го участника

1.28 млн. руб.

Анализ эффективности совместной деятельности для инвестора (2-й участник)

Объем амортизационных отчислений:
0.1 х 10 чел. х 10 мес. х 5 лет = 50.0 млн. руб.

Объем средств, получаемых по результатам совместной деятельности (из прибыли):

0.148 х 10 чел. х 10 мес. = 14.8 млн. руб. в год
Общий объем поступлений в год: 1 10 + 14.8 = 24.8 млн. руб.

 

Вывоцы:

  1. Амортизация основного оборудования обеспечивается за 5 лет (100%). необходимо увеличить объем работ. и выполнить 100% амортизационные накопления за 2 - 3 года. Далее вести модернизацию оборудования.

  2. Возврат по объему вложений - примерно 2 года.

  3. Исходя из согласованной нормы прибыли по депозиту: 10% в год, имеем финансовую схему:

   

1997

1998

1999

2000

2001

2002

1

Затраты 2-го участника

-50.0

-5.0

-5.5

-6.05

-6.65

-7.3

2

Поступления второму участнику

-

+24.8

+24.8

+24.8

+24.8

+24.8

3

Доход 2-го участника

  

+18.9

+18.9

+18.9

+18.9

+18.9

4

Эффект для 2-го участника за год

- 50.0

+13.9

+13.4

+12.9

+12.3

+11.6

5

Эффект для 2-го участника общий

- 50.0

-36.1

-22.7

-9.8

+2.5

+14.1

 

* 10.0 (амортизация) + 14.8 х 60% (учитывается налог на прибыль и затраты на курирование совместной деятельности)

4. Положительный эффект от инвестиций 2-й участник получает через три года, на пятом году совместной деятельности он достигает 28% от начальных капиталовложений.

5. Для обеспечения конкурентоспособности по инвестированию объем работ центра должен быть увеличен не менее чем в 2 раза.

б. Согласованные ориентировочные плановые показатели по всем видам деятельности центра:

6.1. Амортизационные отчисления - 20.0 млн. руб. в год;

6.2. Доля прибыли инвестора 25.0 млн. руб. в год

1-й участник

ЗАО НПФ "ХимИнфоСервис" г. Нальчик

2-ой участник

ЗАО "Центр перспективных технологий", г. Тольятти

3-ий участник

ОКТБ "Марс" при КБГУ,
г. Нальчик

__________В.С.Знаменский

____________А. В. Ермолин

_____________А.С. Берикетов

\\Mars-2\share_d\Мои документы\POISK\1997\ChemInfo.rtf

 

ÇÀÄÀ×È ÊÀÔÅÄÐÛ ÕÈÌÈ×ÅÑÊÎÉ ÈÍÔÎÐÌÀÒÈÊÈ (ÏÐÎÅÊÒ)

Берикетов А.С., Знаменский В.С., Мурзаханова И.И., Лакунов Т.З.

Кабардино-Балкарский госуниверситет, г. Нальчик,

Опытно-конструкторско-технологическое бюро "МАРС"

360004, КБР, Нальчик, ул. Чернышевского, 173.

Тел./факс:(86622) 23445, E-mail: marskb@rosnet.rosmail.com

В ближайшие годы информатика станет ядром нового комплекса наук об информации. Она вступает сейчас в качественно новый этап своего развития, который приведет к формированию новой комплексной области научных знаний, находящихся на стыке ряда естественных и гуманитарных наук. Вместе с тем для внедрения в образование и науку самых современных информационных методов на базе компьютеров и компьютерных сетей необходимо аккумулировать усилия на приоритетном направлении.

Информатика должна преподаваться как фундаментальная естественная наука, а ее средства и методы позволят эффективно преподавать практически все учебные дисциплины и предметы.

Химическая информатика - область науки и техники, представляющая собой совокупность средств, способов и методов химии в интеграции с новейшими достижениями информационных технологий.

Кафедра химической информатики будет участвовать в подготовке специалистов всех факультетов и специальностей, на которых изучают химические и биологические науки. В структуре химико-биологического факультета преподаватели кафедры на основе знаний об информатике и информационных технологиях смогут решать основные задачи обучения студентов, существенно повысить качество подготовки специалистов, а также совершенствовать преподавание химических и биологических дисциплин с помощью персональных ЭВМ (ПЭВМ).

В учебные планы по специальностям "химия" (химик, преподаватель химии), "охрана окружающей среды" (инженер-эколог), "биология" (биолог, преподаватель биологии и химии) следует обязательно включить изучение химической информатики.

На базе кафедры химической информатики планируется осуществлять подготовку не только специалистов-химиков, умеющих работать в компьютерных сетях и пользоваться информационными ресурсами. Предполагается также создание дополнительной специальности химика с правом преподавания информатики (особенно это актуально для школ и других учебных заведений, где учебная нагрузка не позволяет иметь отдельно специалистов по каждой дисциплине -это малокомплектные сельские школы, училища).

Учебный курс дисциплины "Химическая информатика" следует изучать уже с первого семестра первого года обучения в контексте химического образования (на примере химических представлений о составе, строении и свойствах веществ). Преподавание таких дисциплин, как кристаллохимия, строение вещества, квантовая химия, теоретические основы органической химии должны быть построены на использовании компьютеризации и информационных методов.

Новая дисциплина (спецкурс) "химическая информатика" будет служить повышению уровня общего и профессионального образования в области дисциплин естественно -научного цикла (естественных наук) на основе компьютеризации учебного процесса и применения информатики на всех его этапах (приобретение, совершенствование и контроль знаний, умений, навыков).

Решение дидактических задач химии (биологии) в рамках современных аспектов обучения -проблемного подхода и развивающего обучения - требуют дополнения и развития на новом уровне традиционных форм преподавания, (использования экранных пособий, иллюстративного материала, карт, схем и т.п.) усовершенствованными критериями образования .

Выпускники химического отделения, прошедшие спецкурс "химическая информатика" приобретают дополнительную специальность (назовем условно ее химик -информатик), дополнительное образование, которое может быть реализовано в различных видах профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой. К ним (видам профессиональной деятельности ) относится следующее:

-преподавание (химии, информатики);

-производство (химические производства, технологические процессы );

-исследование (научная работа).

Специалист химик с правом преподавания информатики может в установленном порядке работать в центрах информатики, стандартизации, в НИИ химии и вычислительной техники.

Кафедра химической информатики предполагает осуществлять свою деятельность в следующих направлениях.

Организация учебного процесса.

В рамках организации учебного процесса ставится первоочередной задача постепенного слияния методов традиционного обучения и информационной технологии (компьютеризация обучения). Научная, продуманная организация компьютеризации обучения приведет к ликвидации недостатков в формировании знаний и умений, наиболее типичных для традиционного образования.

В традиционной схеме такие возможности компьютера, как хранение и обработка больших объемов информации, моделирование и многое другое, остаются практически невостребованными. Однако компьютеры могут выступить в качестве мощного средства, использование которого в учебном процессе существенно поможет реализации выдвигаемых целей. Первая и ведущая цель заключается в реализации с помощью компьютера основных тенденций совершенствования преподавания современной химии, которая также не мыслится без применения компьютеров.

Современная информационная техника позволяет сделать наглядными самые сложные абстракции, содействуя формированию у студентов ряда важнейших качеств личности, в частности, наблюдательности, развития логики в организации и проведения эксперимента и постановке глобальных задач и решения в производстве на практике. В то же время создаются большие возможности для развития определенных компонентов памяти. Наблюдая и управляя, комбинируя и рекомбинируя их компоненты по масштабу, студенты включаются в процесс воображения, последнее, как известно является существенным компонентом творческого мышления.

Работа с управляемыми моделями на компьютере усиливает методологическую подготовку студентов. Если с помощью химического эксперимента студенты познают сущность микромира, то моделирование расширяет границы изучения микромира и процессов на данном уровне. Компьютеры позволяют производить динамизм и гибкость сложных систем в меняющихся условиях по заданному преподавателем алгоритму.

Усиление политехнической (профессиональной) направленности преподавания химии заключается в установлении более глубокой связи между химическими знаниями и производственными процессами, т.е. рассмотрении последних с точки зрения общих физико-химических закономерностей.

В рамках учебной программы курса "химическая информатика" предполагается:

- обучение работе на ПК в качестве пользователя;

- работу с программами различных типов;

- ознакомление с методами расчета данных ;

- поиск информации;

- исследование явлений на компьютерных моделях;

-обучение работе на готовых программных продуктах- "тренажерах".

Задачи в области организации учебного процесса кафедры химической информатики

1

2

3

Подготовка информационных ресурсов

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава

Обучение студентов

1.1

1.2

2.1

2.2

3.1

3.2

Формирование информационной базы фундаментальных химических исследований в целях совершенствования учебного процесса

Наполнение и содержание в актуальном состоянии базы обучающих программно информационных разработок

Проведение курсов повышения квалификации

Пересмотр учебных программ традиционных учебных химических курсов

Обучение студентов младших курсов умению использовать новые информационные методы для повышения эффективности учебы в традиционных областях химии

Преподавание химической информатики как педагогической специальности для подготовки учителей химии, имеющих право преподавать информатику и преподавание химической информатики как политехнической специальности

Обязательным условием (элементом) является использование экологических знаний(экологизация обучения). Все обучающие программы составляются в методическом аспекте.

Основная цель учебной программы - познакомить обучаемого специалиста с данными, выражениями, формулами и методиками, применяемыми в химии и способами их представления, вычисления, анализа и проведения работы на персональном компьютере. А также способствовать приобретению навыков правильного ввода в ЭВМ констант, переменных и выражений.

Новая дисциплина (спецкурс) "Химическая информатика" позволит готовить преподавателя химии, владеющего основами информатики и совершенствованием педагогического мастерства и с достаточным опытом преподавания химии.

Организация научно-исследовательской работы

На кафедре будут развиваться научные исследования, направленные на внедрение новых информационных технологий в прикладные и теоретические области естественных наук, связанные с химией. В том числе будет уделено внимание следующим задачам:

исследования в области использования новых информационных технологий для решения задач прикладной и теоретической химии;

комплексное использование новых информационных технологий в учебном процессе;

создание программных продуктов для различных разделов химических дисциплин, входящих в учебный план всех специальностей;

наполнение компьютерной сети собственными и приобретенными информационными ресурсами;

привлечение студентов к НИРС в области химической информатики (курсовые, дипломные, аспирантура);

педагогические аспекты новых информационных технологий в преподавании естественных наук в среднем образовании.

Открытие методкабинета и организация методической работы.

Кафедра химической информатики предполагает создание при кафедре методкабинета и организацию методической работы, которая включает в себя следующее:

\\Mars-2\share_d\Мои документы\POISK\1997\ChemInfo.rtf

 

Ïåðåîðèåíòàöèÿ ó÷åáíîãî ïðîöåññà íà ñîâðåìåííûå äîñòèæåíèÿ èíôîðìàòèêè è èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèй

Берикетов А.С., Мурзаханова И.И., Знаменский В.С., Лакунов Т.З.

Кабардино-Балкарский госуниверситет, г.Нальчик, Опытно-конструкторско-технологическое бюро "МАРС"

360004, КБР, Нальчик, ул. Чернышевского, 173.

Тел./факс:(86622) 23445. E-mail: marskb@rosnet.rosmail.com

Современный этап развития общества характеризуется резко возросшими объемами информации, усвоение и переработка которой является необходимым условием для успешной адаптации личности в социуме. В связи с этим решение дидактических задач химии в рамках современных аспектов обучения - проблемного подхода и развивающего обучения - требуют дополнения и развития на новом уровне традиционных форм преподавания и перехода на усовершенствованные критерии образования, в первую очередь - информационных технологий и компьютеризации образования.

Первая и ведущая цель заключается в реализации с помощью компьютера основных тенденций совершенствования преподавания химии. Вторая цель, которую надо учитывать при отборе и составлении обучающих программ - это ликвидация тех недостатков в формировании знаний и умений, которые наиболее типичны для традиционного обучения.

Современная компьютерная техника позволяет сделать наглядными самые сложные абстракции, содействуя формированию у обучающегося ряда важнейших качеств личности, в частности, наблюдательности. В то же время создаются большие возможности для развития определенных компонентов памяти. Работа с управляемыми моделями на компьютере, на наш взгляд, усиливает методологическую подготовку учащихся. Если с помощью химического эксперимента ученики познают сущность макромира, то моделирование расширяет границы изучения микромира и процессов на данном уровне. Компьютеры позволяют производить динамизм и гибкость сложных систем в меняющихся условиях по заданному преподавателем алгоритму.

Программы к ведущим темам могут быть составлены в разных режимах: обучающем, исследовательском, справочно-информационном и контрольном. Комплект программ обучает химии и одновременно раскрывает информационные, графические, вычислительные и иллюстративные возможности ЭВМ. Нами созданы обучающие программы к различным разделам и темам курса химии средней школы и высшей школы (в том числе лабораторные работы ). Все программные продукты (и пособия - руководства к ним ) построены в проблемном плане. Обучающиеся (учителя, школьники, студенты) смогут участвовать в обсуждении и решении реальных химических и технологических проблем (изучение теоретического материала, схема технологического процесса). Многие программные продукты осуществляют межпредметные связи (химия, физика, математика, биология). Все программы составлены в методологическом аспекте, т.е. осуществляют философскую направленность в познавательном процессе. Тестовые задания используются как для проверки, так и для закрепления и совершенствования знаний. Такой метод самоконтроля способствует сознательному изучению химии, исключает в значительной степени формальный подход к усвоению фундаментальных химических понятий и фактического материала. Кроме того, носит элемент игры, соревнования, что также способствует достижению успеха.

Обучающие программы могут быть построены с применением мультипликации, а также моделирования логического (умственного) эксперимента и химических реакций. В некоторых случаях возможна замена лабораторных опытов и демонстрационного эксперимента на компьютерный вариант по причине отсутствия реактивов, их токсичности, сложности и опасности проведения химической реакции (особенно в курсе органической химии, например работа с ароматическими углеводîðîäами и т.п.). Особенно эффективно использование компьютера при проведении урока в форме самостоятельной работы исследовательского характера (изучение нового материала по тексту учебника с применением химического эксперимента - лабораторные опыты, практические работы).

В ОКТБ "Марс" разработано и создано автоматическое рабочее место (АРМ) химика-исследователя. Оно предназначено для проведения индивидуального и группового обучения по курсам общей и органической химии, материаловедению, химии полимеров. Имеется демонстрационная версия АРМ. Главной отличительной чертой является комплексный подход к информационному обеспечению работы химика-исследователя, который реализует обучающие возможности, получение справочной информации, задание редактором химических формул и расчет физико-химических и других характеристик химических соединений, анализ химических соединений, а также другие необходимые функции.

 

ÑÂÅÄÅÍÈß ÎÁ ÀÂÒÎÐÀÕ

1.Берикетов Ануар Султанович - кандидат химических наук, директор-гл. конструктор опытно-конструкторско-технологического бюро (ОКТБ) "Марс" при Кабардино-Балкарском госуниверситете.

Дом. Адрес: г. Нальчик, ул. 9 Января, 138

Сл. Тел./факс (866-22) 2-34-45

2.Мурзаханова Ирина Исаевна-кандидат хим. Наук, Ст. Научн. Сотр. ОКТБ "Марс".

Дом. адрес: 360004 г. Нальчик, ул. Ногмова 81. Кв.12

Тел. Дом. (866-22) 2-51-34

Сл. (866-22) 2-34-45

    1. Знаменский Василий Серафимович - кандидат физико-математических наук, руководитель лаборатории компьютерных технологий ОКТБ "Марс" при КБГУ, старший преподаватель отделения системотехники и управления КБГУ.

Адрес: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.

Тел. сл. (866-22) 2-34-45

    1. Лакунов Тауби Заубекович - лаборант-исследователь ОКТБ "Марс" при КБГУ, студент отделения системотехники и управления КБГУ.

Адрес: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.

Тел. сл. (866-22) 2-34-45

 

Переписку просим вести со Знаменским Василием Серафимовичем по адресу: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.
E-mail: marskb@rosnet.rosmail.com

\\Mars-2\share_d\Мои документы\POISK\1997\ChemInfo.rtf

 

ÓÄÊ 54.04:681.3

ÑÎÂÅÐØÅÍÑÒÂÎÂÀÍÈÅ ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÌÀÑÒÅÐÑÒÂÀ È ÎÏÛÒÀ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÍÈß ÕÈÌÈÈ Ñ ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅÌ ÌÅÒÎÄΠÊÎÌÏÜÞÒÅÐÈÇÀÖÈÈ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß È ÈÍÔÎÐÌÀÒÈÊÈ

Берикетов А.С., Мурзаханова И.И., Знаменский В.С., Лакунов Т.З.

Кабардино-Балкарский госуниверситет
Россия, 360004, КБР, Нальчик, Чернышевского, 173. Тел./факс:+7(86622)23445. E-mail: marskb@rosnet.rosmail.com

Персональные компьютеры (ПК) давно уже стали помощниками ученых, химиков, исследователей, вошли в схему образовательного процесса. В настоящее время для реализации полученных знаний и организации профессиональной деятельности молодому специалисту необходимо умение реального использования современной информационной технологии [1]. Учебные программы по информатике, алгоритмическим языкам и программированию, которые обычно входят в стандартную подготовку, чаще всего являются значительно отвлеченными от конкретных задач профессиональной деятельности и не дают необходимого умения ориентироваться в существующих информационных компьютерных ресурсах, компьютерных сетях, профессиональных прикладных компьютерных системах (ППКС). Без реальной практики использования этих возможностей еще на этапе обучения не появляется понимание способов реального, эффективного использования компьютерных информационных технологий. Тем более, что в минимальное количество учебных часов, отведенных на освоение основ информатики, этого достичь нельзя. Поэтому уже на начальном этапе образования (в средних школах, профессионально-технических училищах, техникумах, вузах) следует провести переориентацию учебного процесса на самые современные достижения информатики и новых информационных технологий. Предлагаемая учебная программа служит повышению уровня образования в области естественных наук на основе компьютеризации учебного процесса и применения информатики на всех его этапах (приобретение, совершенствование и контроль знаний, умений, навыков). Можно следующим образом конкретизировать ее цели:

  1. Обучение работе на ПК в качестве пользователя;

  2. Реализация с помощью компьютера и компьютерных сетей основных тенденции совершенствования преподавания химии.

Обучение будущего химика работе на ПК в качестве пользователя в первую очередь предполагает следующее:

Реализация с помощью компьютера основных тенденции совершенствования преподавания химии включает в себя следующее:

Введение в практику преподавания предложенной учебной программы и последовательная работа над ее реализацией будет решать следующие задачи:

Ниже приводится примерное содержание программы.

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА (8 часов)

  1. Особенности современного этапа информатизации. Химическая информатика (тенденции химического образования).

  2. Обучающие программы в курсе химии (ОП). Классификация ОП.

  3. Методика применения ОП в учебном процессе.

  4. Дидактическая роль (функции) ОП в решении задач курса химии.
  5. Методологическое значение компьютерных занятий и программных продуктов.

  6. Организация проблемного обучения с помощью компьютеров.

  7. Реализация развивающего обучения.

  8. Компьютерные сети, Интернет и их использование в химии.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ (40 часов)

  1. Использование универсальных программных продуктов для решения задач химической информатики (химическая символика в текстовых и графических редакторах, математические пакеты, электронные таблицы).

  2. Обучающие программы (ОП) в курсе химии (классификация, методика применения ОП в учебном процессе, функции ОП в решении задач курса).

  3. Ознакомление и практика работы с ППКС.

  4. Организация проблемного обучения с помощью компьютеров.

  5. Практика реализации развивающего обучения на ЭВМ.

  6. Компьютерные сети, Интернет и их использование в химии.

В ОКТБ "Марс" при КБГУ разработаны обучающие компьютерные программы [2], и лабораторные работы, выполняемые на компьютере, которые могут сопровождать данную учебную программу.

Литература

  1. ЭВМ помогает химии: Пер. с англ./ Под ред. Г.Вернена, М.Шанона.-Л.:Химия, 1990. 384 с.

  2. Берикетов А.С., Знаменский В.С., А.С.Аршиева, А.К.Шаов, А.М.Можар, Э.В.Медведев. Компьютерная технология конструирования химической структуры полимера и разработка методов прогнозирования его физико-химических свойств. - Деп. в ВИНИТИ 10.01.96. _1063-В96 Каб.-Балк. ун-т. Нальчик, 1996. 8с.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

1.Берикетов Ануар Султанович - кандидат химических наук, директор-гл. конструктор опытно-конструкторско-технологического бюро (ОКТБ) "Марс" при Кабардино-Балкарском госуниверситете.

Дом. Адрес: г. Нальчик, ул. 9 Января, 138

Сл. Тел./факс (866-22) 2-34-45

2.Мурзаханова Ирина Исаевна-кандидат хим. Наук, Ст. Научн. Сотр. ОКТБ "Марс".

Дом. адрес: 360004 г. Нальчик, ул. Ногмова 81. Кв.12

Тел. Дом. (866-22) 2-51-34

Сл. (866-22) 2-34-45

    1. Знаменский Василий Серафимович - кандидат физико-математических наук, руководитель лаборатории компьютерных технологий ОКТБ "Марс" при КБГУ, старший преподаватель отделения системотехники и управления КБГУ.

Адрес: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.

Тел. сл. (866-22) 2-34-45

    1. Лакунов Тауби Заубекович - лаборант исследователь ОКТБ "Марс" при КБГУ, студент отделения системотехники и управления КБГУ.

Адрес: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.

Тел. сл. (866-22) 2-34-45

 

Переписку по статье прошу вести со Знаменским Василием Серафимовичем по адресу: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.

\\Mars-2\share_d\Мои документы\POISK\1997\ChemInfo.rtf

 

УДК 54.04:681.3

ÑÎÂÅÐØÅÍÑÒÂÎÂÀÍÈÅ ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÌÀÑÒÅÐÑÒÂÀ È ÎÏÛÒÀ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÍÈß ÕÈÌÈÈ Ñ ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅÌ ÌÅÒÎÄΠÊÎÌÏÜÞÒÅÐÈÇÀÖÈÈ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß È ÈÍÔÎÐÌÀÒÈÊÈ

Берикетов А.С., Мурзаханова И.И., Знаменский В.С., Лакунов Т.З.

Кабардино-Балкарский госуниверситет
Россия, 360004, КБР, Нальчик, Чернышевского, 173. Тел./факс:+7(86622)23445. E-mail: marskb@rosnet.rosmail.com

Персональные компьютеры (ПК) давно уже стали помощниками ученых, химиков, исследователей, вошли в схему образовательного процесса. В настоящее время для реализации полученных знаний и организации профессиональной деятельности молодому специалисту необходимо умение реального использования современной информационной технологии [1]. Учебные программы по информатике, алгоритмическим языкам и программированию, которые обычно входят в стандартную подготовку, чаще всего являются значительно отвлеченными от конкретных задач профессиональной деятельности и не дают необходимого умения ориентироваться в существующих информационных компьютерных ресурсах, компьютерных сетях, профессиональных прикладных компьютерных системах (ППКС). Без реальной практики использования этих возможностей еще на этапе обучения не появляется понимание способов реального, эффективного использования компьютерных информационных технологий. Тем более, что в минимальное количество учебных часов, отведенных на освоение основ информатики, этого достичь нельзя. Поэтому уже на начальном этапе образования (в средних школах, профессионально-технических училищах, техникумах, вузах) следует провести переориентацию учебного процесса на самые современные достижения информатики и новых информационных технологий. Предлагаемая учебная программа служит повышению уровня образования в области естественных наук на основе компьютеризации учебного процесса и применения информатики на всех его этапах (приобретение, совершенствование и контроль знаний, умений, навыков). Можно следующим образом конкретизировать ее цели:

  1. Обучение работе на ПК в качестве пользователя;

  2. Реализация с помощью компьютера и компьютерных сетей основных тенденции совершенствования преподавания химии.

Обучение будущего химика работе на ПК в качестве пользователя в первую очередь предполагает следующее:

Реализация с помощью компьютера основных тенденции совершенствования преподавания химии включает в себя следующее:

Введение в практику преподавания предложенной учебной программы и последовательная работа над ее реализацией будет решать следующие задачи:

Ниже приводится примерное содержание программы.

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА (8 часов)

  1. Особенности современного этапа информатизации. Химическая информатика (тенденции химического образования).

  2. Обучающие программы в курсе химии (ОП). Классификация ОП.

  3. Методика применения ОП в учебном процессе.

  4. Дидактическая роль (функции) ОП в решении задач курса химии.
  5. Методологическое значение компьютерных занятий и программных продуктов.

  6. Организация проблемного обучения с помощью компьютеров.

  7. Реализация развивающего обучения.

  8. Компьютерные сети, Интернет и их использование в химии.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ (40 часов)

  1. Использование универсальных программных продуктов для решения задач химической информатики (химическая символика в текстовых и графических редакторах, математические пакеты, электронные таблицы).

  2. Обучающие программы (ОП) в курсе химии (классификация, методика применения ОП в учебном процессе, функции ОП в решении задач курса).

  3. Ознакомление и практика работы с ППКС.

  4. Организация проблемного обучения с помощью компьютеров.

  5. Практика реализации развивающего обучения на ЭВМ.

  6. Компьютерные сети, Интернет и их использование в химии.

В ОКТБ "Марс" при КБГУ разработаны обучающие компьютерные программы [2], и лабораторные работы, выполняемые на компьютере, которые могут сопровождать данную учебную программу.

Литература

  1. ЭВМ помогает химии: Пер. с англ./ Под ред. Г.Вернена, М.Шанона.-Л.:Химия, 1990. 384 с.

  2. Берикетов А.С., Знаменский В.С., А.С.Аршиева, А.К.Шаов, А.М.Можар, Э.В.Медведев. Компьютерная технология конструирования химической структуры полимера и разработка методов прогнозирования его физико-химических свойств. - Деп. в ВИНИТИ 10.01.96. _1063-В96 Каб.-Балк. ун-т. Нальчик, 1996. 8с.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

1.Берикетов Ануар Султанович - кандидат химических наук, директор-гл. конструктор опытно-конструкторско-технологического бюро (ОКТБ) "Марс" при Кабардино-Балкарском госуниверситете.

Дом. Адрес: г. Нальчик, ул. 9 Января, 138

Сл. Тел./факс (866-22) 2-34-45

2.Мурзаханова Ирина Исаевна-кандидат хим. Наук, Ст. Научн. Сотр. ОКТБ "Марс".

Дом. адрес: 360004 г. Нальчик, ул. Ногмова 81. Кв.12

Тел. Дом. (866-22) 2-51-34

Сл. (866-22) 2-34-45

    1. Знаменский Василий Серафимович - кандидат физико-математических наук, руководитель лаборатории компьютерных технологий ОКТБ "Марс" при КБГУ, старший преподаватель отделения системотехники и управления КБГУ.

Адрес: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.

Тел. сл. (866-22) 2-34-45

    1. Лакунов Тауби Заубекович - лаборант исследователь ОКТБ "Марс" при КБГУ, студент отделения системотехники и управления КБГУ.

Адрес: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.

Тел. сл. (866-22) 2-34-45

 

Переписку по статье прошу вести со Знаменским Василием Серафимовичем по адресу: 360004, Нальчик - 04, а/я 46.

\\Mars-2\share_d\Мои документы\POISK\1997\ChemInfo.rtf