Информатика и информационные технологии

Требования к подготовке учащихся

VII-IX классы

• иметь представление об информации и информационных процессах, единстве информационных процессов в системах различной природы;
• иметь представление о двоичном кодировании информации в компьютере, об измерении количества информации, знать единицы измерения количества информации (бит, байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт, Тбайт) и скорости передачи информации (бит/с, Мбит/с);
• иметь представление об устройстве компьютера и общих принципах работы его узлов;
• знать правила работы с вычислительной техникой, санитарно-гигиенические требования;
• знать основные виды прикладных программ, их назначение и функции;
• иметь представление о компьютерных сетях;
• иметь представление о структуре самоуправляющейся системы и назначении ее элементов;
• знать, что такое алгоритм, его свойства;
• знать основные алгоритмические конструкции (следование, цикл, ветвление, процедура);
• уметь включать и выключать компьютер;
• уметь выполнять основные операции при использовании текстового и графического редактора, табличной ("плоской") БД, электронной таблицы; устанавливать связь с BBS;
• уметь определять информационный объем сообщения и оценивать время его передачи;
• уметь составлять простейшие алгоритмы;
• уметь составлять и исполнять простые программы в среде "ЛогоМиры";
• иметь навыки работы с мышью и клавиатурой компьютера;
• иметь навыки выполнения стандартных операций с текстом.

X-XI классы

• знать основные принципы архитектуры современных компьютеров; структуру ПК; назначение и основные характеристики его узлов;
• иметь представление о принципах кодирования информации в ЭВМ;
• знать основные логические операции;
• знать назначение основных видов программного обеспечения (системного и прикладного);
• иметь навыки работы с программным обеспечением в соответствии со специализацией класса.

• знать структуру технологической цепочки: "объект - постановка задачи - информационная модель - алгоритм - компьютерная реализация - получение и анализ результатов";
• знать основные элементы языка программирования высокого уровня;
• уметь составлять информационные модели задач;
• уметь составлять и отлаживать программы для решения учебных задач.

• знать основные типы деловой документации;
• иметь представление о различных форматах представления текста и графики и перекодировке;
• уметь работать с текстовым редактором, электронной таблицей, табличной СУБД, коммуникационной программой;
• уметь подготавливать макет издания (текст с включением иллюстраций);
• уметь подготавливать несложные гипертекстовые документы.

[Программа - оглавление]